心怀家国情 恰同学少年

晓泉小学(xiǎoxué)非遗特色课堂。 本报记者 贾泓 摄 晓泉小学非遗特色课堂(kètáng)。 本报记者 贾泓 摄 西宁市青藏铁路花园学校小排球课。本报记者(běnbàojìzhě) 李延平(yánpíng) 摄本报记者 李延平 陶 然 “加油(jiāyóu)！加油！加油！……”6月12日，还未踏入西宁市青藏铁路花园(huāyuán)学校，便听到操场上学生们激昂的助威声，这边上体育游戏课的学生们呐喊着，那边上武术课的学生稳扎马步，小排球课上学生们全神贯注地练习垫球技巧，校园(xiàoyuán)洋溢着青春(qīngchūn)的活力。 西宁市青藏铁路(qīngcángtiělù)花园学校作为一所积极传承青藏铁路红色基因、赓续青藏铁路精神血脉(xuèmài)的学校，将“挑战(tiǎozhàn)极限、勇创一流”的青藏铁路精神内化(nèihuà)践行于学校的管理文化、特色文化、课程文化等，形成可推广运用的思政教育新范式。 2024年6月，习近平(xíjìnpíng)总书记第三次来到青海考察并发表重要讲话。习近平总书记说，要把铸牢(zhùláo)中华民族共同体意识作为学校思政课的一个重点，讲好(jiǎnghǎo)中国共产党和中国特色社会主义的故事，讲好新时代以中国式现代化(xiàndàihuà)全面推进强国建设(jiànshè)、民族复兴伟业的故事，讲好中华民族共同体和民族团结(mínzútuánjié)进步的故事，把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵。 西宁市青藏铁路(qīngcángtiělù)花园学校将这份嘱托化为行动的指南(zhǐnán)，充分发挥(chōngfènfāhuī)学校自身丰富的资源优势，深入研究青藏铁路精神(jīngshén)内涵和时代价值，挖掘整合、开发运用青藏铁路精神内涵与各学科思政教育资源，将青藏铁路精神融入校本课程思政建设。 “正如在学校棒球队训练中，孩子们通过刻苦训练，提高了传球速度(sùdù)与准度(zhǔndù)，还锻炼出不怕累不怕苦(bùpàkǔ)、勇于突破自我、克服困难的精神。”西宁市青藏铁路花园学校体育(tǐyù)教师芦永辉在介绍特色体育课程时说。 “青藏铁路精神展示馆”以文字、图片(túpiàn)、视频、沙盘、模型等形式展现了(le)青藏铁路精神的(de)孕育、形成、发展和青藏铁路花园学校办学历史等内容。自2024年7月正式对外开放以来(yǐlái)，场馆共接待2100余人次，覆盖全市各级各类学校，其凝聚各民族团结奋进力量、铸牢中华民族共同体意识的思政阵地(zhèndì)育人功能得到了有效发挥。 “展馆中让我印象最深刻的(de)是修建铁路的工人团结协作的精神，他们面临种种困难(kùnnán)，凭借着互帮互助、齐心协力(qíxīnxiélì)的品质一一克服。为了保障铁路沿线小动物们的生活，他们建了33个野生动物通道，这种将修建铁路与生态(shēngtài)环境保护相结合的做法太有爱了。”六年级学生郭守沁怡说(shuō)。 学校依托各类社团活动将(jiāng)青藏铁路精神内涵融入书法绘画(huìhuà)、手工制作(zhìzuò)、科创模型等活动，让师生和家长潜移默化地汲取青藏铁路精神力量。 “我始终牢记总书记的嘱托，认真落实立德(lìdé)树(shù)人根本任务，使教育的政治属性、人民属性、战略属性与课程思政的时代使命、文化价值、核心素养、关键能力等和谐统一于各学科课堂教学过程及课内外育人全过程(quánguòchéng)中，关注学生的全面发展，为学生创造更加广阔的成长空间，探索‘大思政课’实践(shíjiàn)教育路径，推动学校思政课建设内涵式发展。”西宁市(xīníngshì)青藏铁路花园学校党委书记王小易(wángxiǎoyì)如是说。 在西宁市深化“党建(dǎngjiàn)+”思政教育模式(móshì)的背景下，晓泉小学立足自身特色，将铸牢中华民族共同体意识(yìshí)教育融入办学治校全过程，取得显著成效。 “学校围绕铸牢中华民族共同体意识主线，构建‘1234’铸魂育人体系，形成全员(quányuán)育人新样态。通过特色(tèsè)课程、文化浸润与(yǔ)(yǔ)实践育人相结合，培育师生‘四个与共’理念，树牢‘五个认同’思想。”晓泉小学党支部书记、校长王琳介绍。 在教师(jiàoshī)培养上，构建“政治铸魂+专业赋能+情怀浸润”机制，助力教师将思政教育融入(róngrù)办学教学(jiàoxué)。语文老师周燕感慨：“这种培养机制让我们深刻认识到肩负的使命，在教学中会自觉(zìjué)将为党育人、为国育才的理念融入其中。” 在五年级(wǔniánjí)的数学课上，者(zhě)书霞老师讲解数学史(shùxuéshǐ)时加入各民族共同共建的鲜活案例。同学们纷纷表示，这样的课程更具感染力、吸引力，让(ràng)我们真切感悟到各民族共同团结奋斗的重要意义，也让我们明白作为新时代接班人肩负怎样的责任使命。 “江河同心”系列(xìliè)文化活动(huódòng)亮点纷呈。学校组织学生走进校外基地开展“讲红馆(jiǎnghóngguǎn)”“诵英雄”等研学活动，传承红色(hóngsè)基因；“泉韵花裙子艺术节”以创意手工与舞台展演展现民族文化，厚植学生文化自信…… 一年来，西宁市教育系统深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、关于加强和(hé)改进民族工作的重要思想，全面落实立德树人根本任务，坚持铸牢中华民族共同体意识教育为主线(xiàn)，建立市、县、校三级贯通(guàntōng)的校园艺术展演机制和体育赛事体系，构建“一幅图、一张表、一本册”研学实践(shíjiàn)活动路径，打造“行见青海(qīnghǎi)·共生(gòngshēng)共长”实践育人品牌等，有形有感有效讲好“大思政课”，努力培养堪当(kāndāng)民族复兴重任的时代新人。 《青海日报(rìbào)》（2025年06月13日 第4版：省内要闻） 声明：以上内容除注明来源稿件(gǎojiàn)外，均为青海日报原创稿件，未经书面许可严禁(yánjìn)转载！